一、从百草园到三味书店，评论精选（一）

《从百草园到三味书店》描写了鲁迅在百草园的幸福生活和童年时在三味书店的无聊。鲜明的对比引人深思。

“油蝇在这里唱歌，蟋蟀在这里弹琴，翻破砖头，有时会遇到蜈蚣；还有斑蝥，如果你用手指按它的脊椎骨，它会发出啪的一声，爆裂开来。”一股股烟雾从后孔喷出……”当它出现在你眼前时，你一定会感叹这是一个多么幸福、美妙、迷人的地方，你也会爱上这个地方。像先生一样鲁迅.如果我们也生活在这个地方，一定会留下很多美好的东西。记忆中的！

到了鲁迅先生上学的时间，家人送他去了三味书店。这时，鲁迅先生开始了枯燥的读书生涯。他每天只看书，做政务，晚上上课。这是鲁迅先生的工作。这样的日子远没有百草园里的日子快乐和自由。

本文阐释了儿童广泛的生活兴趣与限制儿童天性的封建私塾教育之间的尖锐矛盾，表达了儿童健康活泼成长的合理要求。

2.从百草园到三味书店，评论精选（二）

当我读完《从百草园到三味书店》后，我的脑海里立刻浮现出两种不同的看法。

当我读到《百草园》的时候，我心里感到羡慕。我羡慕鲁迅小时候的自由，能够快乐地融入大自然，不像我现在在家写作业。我也很羡慕鲁迅有这么好的环境，有这么大、生机勃勃的花园，可以观察植物和昆虫。我真的很向往一个这样的小花园。

读完《三味书店》那部分后，我有点震惊。我震惊于旧社会老师的严厉，比百草园里的虫子厉害多了。正是这所私塾，让鲁迅失去了幸福。我不禁为鲁迅捏了一把汗。

当我读鲁迅的秘密描写时，我被孩子们的纯真逗乐了。另一方面，我又想，正是这家“三味书屋”老师们的严格和博学，才能教出如此优秀的鲁迅先生。同时，从鲁迅对老师的描述中，我深深感受到他是多么的思念和感激老师。

读完整篇文章，我既感受到了大自然的美丽，又感受到了旧社会的严峻。这篇文章也引发了我的联想。我们小时候不也是这样吗？当你还是个孩子的时候，你可以去公园尽情地玩耍。长大了就开始读书。 10岁，你开始正式进入艰难的学习旅程。当你长大后，你永远不会忘记你的老师。人的一生就这样过去了。如果我们不珍惜每一刻，我们就会觉得这一生毫无意义。但如果我们珍惜每一分每一秒，我们一定会感到幸福和美好。

三、从百草园到三味书店：评论选·第三章

《从百草园到三味书店》讲述了鲁迅先生小时候在家百草园的乐趣，以及他在三味书店读书时的无聊生活。

鲁迅先生的这篇充满童年回忆的散文，表达了鲁迅先生热爱自然、向往自由的童心和天真。

到了鲁迅先生上学的时间，家人送他去了三味书店。三味书屋是鲁迅先生老师家的书房。

进入三味书店后，鲁迅先生开始了枯燥的学生生活，“每天只看书，中午识字，晚上复习功课”。这是鲁迅先生的工作。鲁迅先生和他的同学经常去屋后的花园里玩，但如果那里人多了，时间长了，他们就会被老师叫回去继续学习，这就远不如自由了。比在百草园还要快乐。

鲁迅先生在这篇文章中，揭露了儿童广泛的人生兴趣与限制儿童天性的封建私塾教育之间的尖锐矛盾，表达了应该让儿童健康活泼成长的合理要求。

4. 从百草园到三味书店：评论精选（第四部分）

读完鲁迅爷爷写的《从百草园到三味书屋》一文，我也想去参观鲁迅爷爷的童年乐园——百草园和他就读的学校——三味书屋。一个周日的早上，我和爸爸去鲁迅故里参观，亲身体验了“从百草园到三味书店”。春天天气寒冷，细雨绵绵。我和爸爸打着伞，首先来到了百草园。一进门，首先映入眼帘的是一大片绿色的菜地和长满杂草的矮墙。

我走到一口井边，嘿，这就是光滑的石井栏杆吗？我用手摸了一下，哇，真的有点光滑！花园里点缀着几棵高大的树木，因为上面还长着不多的树。没有叶子，我无法分辨它们是什么树。只有皂荚树还结满了果实，所以我还能认出它们。爸爸帮我找到了那棵老桑树，可惜没有紫色的桑葚。鲁迅爷爷写道：“翠绿的菜圃，光滑的石井栏杆，高大的皂荚树，紫色的桑葚……光是周围那矮矮的泥墙，就趣味无穷。”童年的这样一个天堂，现在在我眼里却显得有些乏味和失望。

从百草园出来，我们来到了三味书店，这是一座白墙黑门、石头铺地的老房子。我们还找到了鲁迅读书的“教室”。 “教室”中间挂着一块木牌，上面写着“三味书店”。标牌下方画着一只梅花鹿蹲在松树下。 “教室”里只有八个座位。鲁迅的座位在左边的一个角落，桌子的右下角刻着“早”字！这足证了鲁迅早起不迟到的决心。

5.从百草园到三味书店：选第五章

仔细阅读鲁迅先生的《从百草园到三味书店》，享受着纯真的情怀，一幅幅令人向往的自然画作出现在我的眼前。

读鲁迅先生充满童年回忆的散文，就像读鲁迅先生发自内心的童真般的对自然的热爱和对自由的向往。我仿佛看到了年轻的鲁迅先生，趁着大人们不注意，偷偷溜进了百草园。他与昆虫为伴，采摘野花、野果，与朋友一起捕鸟，尽管他捕获的数量并不多。他经常听护士常妈妈讲故事，因为他很害怕药草园里的红蛇。在三味书店，尽管有寿老师的严格教导，我还是无法忍受内心的稚气。当我全神贯注地读书时，没有意识到学生们在做着各种各样的事情，而鲁迅则在专心地画画……每种感觉都令人回味。作者用孩子的眼睛看世界，让人读起来感到温暖。文章表现了作者对自然的热爱和对自由的向往。他希望能够自由玩耍，与大自然亲密接触。我想被父母和家人控制。每当我想起小时候的那些琐事，我都还记忆犹新。小时候，我喜欢春天的田野里的阳光，夏天的溪流，秋天的清风，冬天的雪地里的嬉戏，还有我总是摘下来的油菜花，一朵都不留。我沉浸在大自然的怀抱中。我摘了各种各样的花，但我害怕主人来找我。花儿一会儿就会凋谢，但我还沉浸在无拘无束的自由空间里。

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