小演讲、小设计、小制作、短视频等各种生动的方式纷纷出现，展示他们的研究成果。学校公众号和视频号开设栏目，推送123项项目活动，个性化展示学生劳动项目研究成果。

济南市电六第一小学

“扫房子、扫世界”劳动教育活动

按照《家庭劳动清单》的劳动实践计划，电六笑笑在家务劳动中重点开展了“扫房子、扫天下”的劳动体验活动。

一

“小事”子类别

扫地看似简单，但对于初学者来说也是相当困难的。怎样扫地才能让地板更干净呢？随着科技的发展，扫地也融入了科技元素。如何操作和使用？学校根据学生的年龄特点和劳动能力，确定使用不同的工具体验扫地的经典劳动。他们按等级了解不同扫地工具的功能和使用方法，比较各自的优势，了解更多的扫地方法。学校对市场上扫地工具的种类和使用方法进行了分类整理。

在此基础上，学校确定了各年级的扫地主题和活动目标：一年级“我会使用传统工具”、二年级“展示一下你用静电拖把的技能”、“小扫地机器人帮手”三年级的“吸尘器帮手”，四年级的“吸尘器帮手”。 《忙碌》，五年级学生《高科技清洁，让清洁更清爽》，六年级学生《蒸汽拖把不留痕迹、不留污渍》。

二

“小事”带来大智慧

小小的扫地，也蕴藏着大智慧。清洁地板需要多长时间？家里有很多房间，该从哪里开始打扫呢？卧室、客厅、厨房、卫生间……不同的房间需要不同的工具吗？如何合理安排这些工具呢？清洁工具每天都会使用，怎样才能延长其使用寿命呢？如何利用扫地的时间做更多的事情...

每个小问题都会引发学生的大思考。学生带着这些小问题去扫地，在扫地的同时解决问题，在解决问题的过程中又产生新的问题。

三

“小事”引发大评论

为了鼓励更多学生坚持每天“扫地”，寒假期间，学校积极探索“云劳动”，通过“云”记录，强化学生、学生、老师等的能力， “云”通讯，“云”显示。学生、家庭、学校的互动评价，鼓励学生每天坚持扫地，让扫地成为学生生​​活的习惯。

济南市汇博小学

劳动“采集”美女巧手“享受”冬奥会

济南惠博小学统筹“惠老”课程建设计划，围绕“自己的事自己做、家里的事帮忙做、主动做事”的日常劳动理念，制定了1-6年级的日常作息。集体的事情。”家务内容。

学校通过“清单设计、过程记录、多维度评价”的方式实施家务劳动。制定了“劳动小能手”家务记录表。学生每天根据记录表完成当天的家务，并进行自我评价、家长周评价、学校阶段评价。

遗产

“中国风”主题劳动课程

此次特别主题是为“中国虎年虎年”劳动周而设计的。首先，开展了以“巧手做灯，创意无限”为主题的元宵灯笼亲子制作活动。学生通过观看课程团队推送的灯笼制作视频，学习如何制作灯笼，并利用家里现有的资源制作创意灯笼，培养学生的动手能力和脑力以及节能环保的习惯；其次，开展了学习制作元宵体验活动。学生们在家长的指导下制作、烹制、品尝元宵，快乐地送元宵，亲身感受浓浓的节日气氛。三是以“回楚坊”创意年夜饭项目为主的劳动。孩子们和家长们一起创作创意年夜饭并积极制作，从而体验劳动的快乐和劳动带来的幸福。

实践

“中华情”孝道主题劳动课程

引导学生主动承担起力所能及的家务劳动，同时通过端茶、端饭、打扫卫生、做具体工作等日常行为，体验中国传统礼仪，表达爱意和爱意。尊重他们的父母。

创造

“中国梦”冬奥主题劳动课

学生们利用剪纸、废品、机器人编程等多种技能，展示了奥运吉祥物——冰墩墩、奥运场馆、奥运奖牌等多种劳动作品。组建冬奥项目学习组，探讨冬奥会的科技含量和环保理念，了解劳动让世界更精彩、生活更美好，感受劳动创造的中国速度、中国智慧、中国方案。

济南市汇泉小学

“活力劳动创造未来”

济南汇泉小学围绕“动态劳动”，探索出“重实践、乐探索、爱创造”的特色劳动教育体系。根据学生年龄特点开展不同形式的创意劳动：活力环保达人、活力年味、活力小厨师、活力志愿者、活力种植大师、活力家务大师。内容丰富、目标明确、形式多样。特色劳动丰富了孩子们的假期生活。

一

积极的志愿劳动专家

同学们充分发挥活力，积极参加社会实践活动。社区志愿者、除雪队、环保卫士让学生们大显身手。

二

充满活力的种植大师

俗话说：种瓜得瓜，种豆得豆。在汇泉小学的孩子们眼里，他们种植的是自己的活力、快乐和对劳动之美的深刻感知。孩子们在小豆苗的成长中感受到了生命的韵律；重新砍伐一棵小蒜苗，感受到了生命的旺盛力量；盆里的小花从幼苗成长为盛开的花朵，感受着生命的惊喜。

三

主动家务专家

日常生活中，同学们以饱满的热情积极参与家务劳动，为父母做了很多事情，收获了很多快乐和成就感！二年级开展了以“劳动光荣，拼搏丰收”为主题的寒假劳动实践活动。同学们变身“家务小能手”，围绕日常生活参与劳动实践，做力所能及的事，体验劳动。的幸福。

济南棋盘街小学

年夜饭我要一展身手

济南棋盘街小学挖掘传统节日深厚的文化内涵，将中华优秀传统文化的传承与劳动意识培养结合起来，开展以“新节我大显身手”为主题的劳动教育实践活动。年夜饭”。

一

主题活动

本次主题活动围绕春节文化开展，分为三类子活动。检查策划类：了解家人喜好，列出年夜饭计划菜单；财务管理类：根据家庭年夜饭资金合理安排，完成原材料采购；动手烹饪类：掌握基本烹饪方法，和家人一起做年夜饭。

二

有趣的活动设计

1、感受亲情、品味年味，指导学生定制属于自己的年夜饭计划。

通过日常观察，了解家人的口味和喜好，并根据家人的口味喜好和胃口制定年夜饭的菜单。我为家人定制了年夜饭计划。

2.小​​老板很有趣，给学生自主考察和购买的机会。

根据年夜饭的计划，学生和家长列出了自己需要购买的年夜饭清单。无论是鸡、鸭、鱼还是调料包，学生都需要一一购买。购买资金也是从前期规划勘察中获得的。根据定制的年夜饭计划和家庭的总体消费习惯，确定年夜饭的总费用。

3、敢于实践，炫耀美食，带领学生学技能、勤实践。

通过购买，学生的信心大大增强。从选材到洗、切、备、煮，每一道工序都至关重要……学生们认真学习，从挑选蔬菜到将食材切成创意图案，再到切割食材。锅后滋滋作响的声音、炉灶升起的雾气夹杂着菜肴的香气、浓浓的烟花香味，让学生感受到的不仅是劳动的快乐，还有家的幸福和温馨。

全校98%的学生都能参加劳动，让学生学到劳动技能，真正感受到劳动带来的荣耀。让劳动和生活与中华优秀传统文化紧密相连，让学生在活动中完成劳动知识的学习和劳动技能的习得，体验最简单的生活情感，让每一位棋盘学子都能从劳动中受益，在劳动中成长。实践 ！

济南黎明学校

劳动让特殊儿童绽放生命之美

培养智障学生的简单劳动技能，通过劳动技能训练培养学生的劳动意识，是智障学生适应生活、满足现实生活需要的重要途径。学校开展“劳动让特殊儿童绽放生命之美”居家劳动实践活动，旨在让学生通过学习、参与、实践成为懂得生活、热爱生活的曙光之星；懂得回报和感恩；能够沟通并享受做事的乐趣。少年。

低年级以“寻找最美工人”、“今天我负责”为主题，学习保洁、保洁等劳动技能；中年级以“我是小记者”、“我是实践者”为主题，学习整理、组织劳动技能。高级班以“我是园丁”、“我是厨神”为主题，学习种植和厨房劳动技能；职业班以“小手助力冬奥”、“传承者喜迎新年”为主题。体验传统习俗以及科技与传统的碰撞。

在日常生活和假期中，学生们纷纷行动起来，扫地、擦地、帮忙厨房、分碗、打扫卫生、擦桌子、扫地、蒸馒头、浇花浇草等等，他们用自己的双手以行动感谢父母，从劳动中获得快乐，从劳动中获得幸福。体验生活。用一张红纸和一把剪刀剪出充满年味的窗花；一双巧手利用废旧材料手工制作出实用又美观的作品，一家人携手共度环保新春。

通过水培的方式仔细观察和记录红薯，学生们了解了红薯在水中生根发芽的过程，体会到了努力就有回报，体会了生命的顽强。

山东省济南锦屏学校

餐厨垃圾堆肥：给植物添加“营养”

学校将“全劳动教育”与生态教育深度融合，开展减少浪费、制止食物浪费等活动。设计了家庭劳动指导课程《厨余堆肥：为植物添加“营养”》。在Stem理念的指导下，引导学生利用餐厨垃圾制作有机肥料，探索垃圾堆肥的奥秘。

一

调查食物浪费量

学生团队对家庭每天产生的生活垃圾进行分类收集，称重计算得出，家庭中平均每人每天产生生活垃圾700克，其中餐厨垃圾410克，约占60%。然后我们研究了废物的处理方式。

二

制定堆肥策略

同学们开始查找垃圾堆肥方法，想出了多种方法，比如树叶堆肥法：在桶底铺6-7厘米的土，将餐厨垃圾铺在土上，然后再铺在土上。一层土壤将其压实。比喻未来。还有厌氧堆肥方法。

尝试食物垃圾堆肥

三

比较观察数据的优劣

成立了兴趣小组，并收集了学生使用各种方法产生的数据。结论：科学利用真菌辅助堆肥是餐厨垃圾变有机肥的关键。

四

使用和推广食物垃圾堆肥

经过一系列的亲身体验和调查，学生们学会了正确有效的食物垃圾堆肥方法。一群热爱劳动、热爱科学的年轻专家开始行动，家里的花花草草得到了纯天然的养分。劳动过程中，学生们还尝试制作发酵桶，探索液体肥料的其他功效。

济南市第五中学

普通的家务我很擅长

山东省济南市五中以“勤、朴、诚、毅”百年校训为指导，开发了“勤、乐求”劳动教育课程，形成“一个核心、两种意识”。 、三个领域、七个“大部门”劳动教育的基本模式。

一

家务活变成了“家庭作业”

学校开展“平凡家务我很优秀”劳动实践活动，提供家务包清单供学生自主选择，让劳动成为学生的“作业”。

二

日常家务让你成为“劳动专家”

清洁收纳，清洁专家。孩子们卷起袖子，弯下腰，擦门窗、扫地、拖地、洗衣服、分类整理垃圾。这是最有成就感的时刻。

我学会了蔬菜、肉的洗切、炒炒、调馅、擀皮、包饺子、做枣卷、包子。这是最幸福的时刻。

感谢我的父母，他们是一家之主。购买生活用品，照顾老人，照顾弟弟妹妹，安排和照顾家人的日常饮食，一副大人的样子。这是最感人的时刻。

五中少年们认真做家务的样子，成为了家庭中最温暖、最美的画面……他们在工作感言中写道：当我收拾凌乱的房间，移走油腻的碗筷时，当我把它们洗干净，把香喷喷的饺子放到桌子上时，看到爸爸妈妈幸福的笑容，我感到多么幸福。

齐鲁实验学校

跟着童谣做事

“孩子们，别贪心了，过了腊八节就过年了，喝几天腊八粥，就二十三了；二十三，粘瓜；二十四，把屋子打扫干净……” ”这首熟悉的儿歌几乎概括了春节前后的活动，读起来朗朗上口。齐鲁学校开展了以“和童谣一起做事”为主题的实践活动。

学校根据学生年龄特点和学习阶段，制定适合本年级学生的劳动课程，精心打磨活动内容和形式，分层梯度培养学生劳动技能和劳动意识，了解劳动创造的价值。

“轻轻地拿着扫帚去除尘，仔细地巡视角落”——打扫房子

假期里，齐鲁娃纷纷拿起清洁工具开始做家务，擦桌子、吸尘、扫地、擦玻璃……她干得热火朝天，真是把窗户都擦得亮晶晶的。高兴地以容光焕发的面容迎接春天。”

“早起去市场买年货，趁着天气暖和，杀鸡宰鸭”——买年货

逛年货、买年货是一项由来已久的传统，也是繁忙的腊月里的重头戏。趁着春节，齐鲁娃要么走进超市，要么走进大市场。在热闹的气氛中，她挑选购买了年货，真切地感受到了年味。

山东省济南燕山学校

发现假期的味道，享受在燕达的时光

济南燕山学校制定了《假期劳动教育指导手册》。每个学生各一份，在专职教师的指导下完成相应的劳动任务。

选择任务——确定劳动目标——制定劳动计划——记录劳动过程——分享劳动经验感受成长的味道——进行自我评价等评价。

制定假期任务清单：

任务一：庆祝“腊八节”节日，煮“腊八粥”，泡“腊八蒜”。

任务二：干净利落地迎接新年。 “除旧布新”，清洗各种用具，拆洗被褥、窗帘，掸去污垢、蜘蛛网等。

任务3：制作贴花蛋糕和馒头。学习蒸馒头、做蛋糕等。

任务四：贴年画、春联、窗花等。

任务五：学习家用电器（洗衣机、吸尘器、电烤箱、电饭锅等）的基本使用方法。

活动流程：

从提交的劳动作业中可以看出，学生们动作熟练，过程顺利。先把准备好的面团擀成长条，再拉成小面团，然后全部裹上面粉，压成小饼的形状，用擀面杖擀成圆形的饺子皮，然后舀出一勺把饺子馅放在皮上，把饺子皮捏紧，双手捏住饺子的边缘用力捏，不断重复，一个个可爱的饺子就包好了！

在《假期劳动教育指导手册》中，同学们精心记录了每一个美好​​的记忆。

-结尾-

来源 |教育科